Старина Аристотель был прав, утверждая, что мы – это результат наших регулярных действий. А что формирует эти действия? В первую очередь, знания, навыки и привычки, которые мы приобретаем в процессе обучения.
Идеальным результатом любого обучения должно стать изменение поведения. Мы учимся не просто для того, чтобы зазубрить информацию, а для того, чтобы использовать ее в жизни, стать более эффективными, счастливыми, успешными.
Однако между «узнать», «знать», «уметь», «хотеть делать», «делать» и «добиваться результата» существует огромная разница.
Можно знать что-то, но не уметь делать. Можно уметь делать, но не хотеть. Можно хотеть, но не делать. И только когда все эти звенья соединяются, мы получаем желаемый результат.
Даже если обучение было интересным, вдохновляющим, без изменения поведения оно может быть бесполезным. Сколько людей прослушали мотивирующие тренинги, но так и не бросили курить или не начали бегать по утрам?
Поэтому так важно применять полученные знания и навыки как можно быстрее, пока они не остыли, пока есть запал и энтузиазм.
Не бойтесь пробовать новое, ошибаться, корректировать свои действия. Помните, что путь к успеху – это не sprint, а марафон.
И только регулярные действия, основанные на полученных знаниях, приведут вас к желаемому результату.
Лично я стараюсь:
- Применять полученные знания на практике как можно быстрее.
- Не бояться пробовать новое и ошибаться.
- Ставить перед собой реалистичные цели.
- Разбивать большие цели на мелкие шаги.
- Регулярно отслеживать свой прогресс.
- Не сдаваться, если что-то не получается.
Я верю, что обучение – это непрерывный процесс, который длится всю жизнь. И чем больше мы учимся и применяем полученные знания, тем лучше становимся ourselves.