Развитие человека часто связывают с преодолением трудностей и даже травм. Тренинги, образовательные технологии – все основано на идее «выйти из зоны комфорта», «победить свои страхи», «стать лучше, чем вчера». Но я считаю, что жизнь и так достаточно травматична, и нам не нужно искусственно создавать дополнительные испытания.
Каждый человек находится на своем этапе развития, обладает своим уровнем когнитивных способностей, эмоционального интеллекта и жизненным опытом. И ставить всех в одинаковые рамки, создавая ситуации «или справишься, или лох» – как минимум, нечестно, а как максимум – преступно.
Положительная ценность отрицательного опыта, на мой взгляд, переоценена. В жизни и так хватает негативных переживаний, с которыми мы вынуждены справляться. Зачем же нагнетать еще больше?
Образование, на мой взгляд, должно быть не травматичным, а комфортным, но с элементами легкого дискомфорта, необходимыми для развития. Не нужно опускать людей, указывая на их слабые стороны. Гораздо продуктивнее – помочь им подняться над собой, используя их сильные стороны.
Почему я против травмирующего образования?
- Это неэффективно. Люди, которые находятся в состоянии стресса, не способны эффективно учиться.
- Это неэтично. У каждого человека свой темп развития, и нельзя его искусственно ускорять.
- Это вредно. Травмирующее образование может привести к низкой самооценке, тревожности, депрессии и другим психологическим проблемам.
Каким должно быть образование?
- Комфортным. Люди должны чувствовать себя в безопасности и поддержке.
- Индивидуальным. У каждого человека свой стиль обучения и свои потребности.
- Развивающим. Образование должно помогать людям раскрывать свой потенциал.
Я верю, что образование может быть не только эффективным, но и гуманным. Мы должны заботиться о психическом здоровье людей, а не травмировать их.
Давайте сделаем образование комфортным и развивающим для каждого!