Недавно я начал курс «Системное мышление» от Школы системного менеджмента. И знаете, что меня сразу зацепило? Нестандартный подход к обучению.
Вводное обучение доступно по подписке, без жёстких дедлайнов. Это уже не привычные онлайн-курсы, где тебя подгоняют дедлайнами, а ты глотаешь информацию, не успевая её переварить. Здесь же ты можешь учиться в своем темпе, осмысливая каждый шаг.
Но больше всего меня заинтересовала тема обсуждения книг и конспектов с использованием принципов разнесения и перемешки.
Что это такое? Это методы, которые намеренно усложняют процесс обучения, но в итоге приводят к более глубокому и долгосрочному усвоению материала.
Как это работает?
Представьте, что вам нужно выучить новую тему. Вместо того, чтобы просто прочитать учебник, вы:
- Разносите информацию по времени, изучая ее небольшими порциями с перерывами.
- Перемешиваете разные темы и форматы обучения, чередуя лекции, практику, обсуждения и самостоятельное изучение.
Почему это работает?
Когда вы разносите информацию по времени, ваш мозг получает возможность обработать ее более тщательно. Перерывы между занятиями позволяют закрепить материал в долгосрочной памяти.
Перемешивание разных тем и форматов обучения стимулирует ваш мозг и повышает его мотивацию. Вы не устаете от монотонности и лучше усваиваете материал.
Конечно, эти методы замедляют процесс обучения. Вам придется потратить больше времени и усилий. Но результат того стоит. Вы будете уверены в своих знаниях и сможете легко их применять на практике.
Учебник курса «Системное мышление» намеренно написан с применением этих принципов. В нем нет простых и кратких ответов. Информация дается порционно, с перерывами на размышление и практику.
Это может показаться неудобным вначале. Но в долгосрочной перспективе такой подход окажется более эффективным.
Я уже прочувствовал это на себе. Информация, полученная на курсе, укладывается в голове прочно и надолго. Я уверен, что смогу применять эти знания в своей работе.
И самое главное: я понял, что краткосрочные усложнения восприятия могут вести к улучшению долгосрочных результатов работы с информацией.
Это перевернуло мое представление об обучении. Теперь я буду использовать эти принципы не только в изучении системного мышления, но и в других областях.